|
Подборка статей, рассматривающих христианский подход к воспитанию и обучению детей.
Как воспитать в ребенке чувство собственного достоинства
Часть 1
Введение
Следуя основным принципам, указанным ниже, вы можете помочь Вашему ребенку почувствовать себя полноправным и важным членом семьи, успешно выполнять поставленные задания, расти уверенным в своих силах и возможностях.
Выберите некоторые из указанных принципов и попытайтесь применить их в своей семье. Добившись успеха в их применении, переходите к следующим принципам.
В центре внимания
Не секрет, что дети добиваются больших успехов, если им уделяют внимание. Но не просто внимание. Они требуют особого внимания. Точнее сказать, они хотят находится в центре вашего внимания.
Старайтесь ежедневно уделять время Вашему ребенку, и он будет чувствовать себя важным членом семьи.
Малышка Элли вихрем примчалась домой со школы: "Привет, мама! Угадай, что сегодня произошло!" Мама в это время моет посуду. Как поступить в такой ситуации? Элли, без сомнения, чем-то взволнована, но у мамы довольно много работы, и сейчас не время для отдыха.
Мама делает правильный выбор. "И что же произошло?" - с улыбкой спрашивает она, вытирая руки и опускаясь на колени рядом с Элли. Она берет дочь за руку и пристально смотрит ей в глаза.
Рассказ Элли, скорее всего, будет не настолько важным. Но важен тот факт, что мама уделяет дочери свое внимание.
Постарайтесь упростить среду, окружающую ребенка
Чем чаще Вы будете предоставлять ребенку возможность в чем-то преуспеть, тем лучше. Для этого необходимо расставить мебель и организовать его вещи таким образом, чтобы он мог легко выполнить то или иное поручение.
Эрон хотел одеться самостоятельно, но пуговицы на рубашках поддавались нелегко даже маме. Решение: купите Эрону одежду, на которой пуговицы он мог бы застегивать самостоятельно.
Когда вопрос с одеждой был решен, возникла другая проблема: мальчик не мог дотянуться до выдвижных ящиков комода, где лежала его одежда. Решение: папа смастерил ему коробку, и с ее помощью мальчику не составляет труда достать свои вещи.
Излагайте факты, а не давайте оценку
Честно говоря, большинство взрослых не умеют правильно общаться со своими детьми. Когда ребенок делает то, что нам не нравится, мы, не раздумывая, даем оценку его поведению или поступку, вместо того чтобы честно признаться, как этот поступок влияет на наши чувства. В этом и состоит основная трудность.
Представьте себе такую ситуацию: Элиша и Эллан гоняются друг за другом по комнате. Вы сгоряча набрасываетесь на них: "Какие невоспитанные дети! Немедленно прекратите!" Услышав Ваше замечание, дети подумают: "Мы - невоспитанные дети. Нам безразличны папины чувства".
Если Вы построете свое предложение иначе, дети отреагируют совсем по-другому. Например, Вы говорите им: "Я пытаюсь собраться с мыслями, но при таком шуме у меня ничего не выходит". На этот раз дети не думают, что они невоспитаны. Они понимают, что папа пытается сконцентрироваться.
Итак, в любой ситуации существуют разные подходы к ее разрешению. Не стоит искать виноватого; просто попытайтесь передать детям Ваши чувства.
Не выполняйте данное ребенку поручение за него
Дженни получила новое задание: она накрывает на стол. В первый день мама показывает ей, как нужно разложить приборы, тарелки, стаканы, салфетки. На второй день они накрывают на стол вместе, чтобы Дженни еще раз посмотрела, как правильно это делать.
На третий день девочке предстоит накрыть на стол самостоятельно. Растерявшись, она неправильно раскладывает приборы и забывает поставить на стол перец для папы. Вместо того чтобы положить салфетки возле тарелки, как показала ей мама, она кладет их сверху.
"Какая же короткая у тебя память!" - вздыхает мама, подходя к дочери, после чего начинает заново накрывать на стол. "Смотри, как нужно это делать", - говорит она. У Дженни глаза наполняются слезами.
Я надеюсь, что Вы никогда не поступали подобным образом со своими детьми, хотя, скорее всего, такое было!
Давая ребенку какое-либо поручение, предоставьте ему возможность показать Вам, на что он способен. Если он не может выполнить задание так, как Вы от него ожидаете, не стоит все начинать заново.
В конце концов, что для Вас важнее всего? Правильно накрытый стол? Или счастливый ребенок, который чувствует себя полезным?
Если дети неправильно выполняют данное им поручение, Вы, без сомнения, можете их исправить. Исправляйте ребенка. Но не стоит заново делать его работу. "Дженни, ты разве забыла, где должны быть ложки?"
Дженни исправит себя сама. Таким образом она научится правильно выполнять свои обязанности.
Постоянно выполняя задания ребенка за него, Вы терпите поражение дважды. Во-первых, у него пропадет всякое желание Вам помогать, во-вторых, Вы лишаете его возможности научиться правильно выполнять данное ему поручение самостоятельно.
Помогите ребенку преодолеть трудности
Когда у Вашего ребенка что-то не получается, помогите ему преодолеть возникшие трудности. Помогите ему добиться успеха по тому предмету, который ему трудно дается.
Первоклассница Тэмми сидит за обеденным столом и выполняет домашнее задание. Неожиданно она комкает листы бумаги и бросает их на пол со словами: "У меня ничего не получается!"
Если мама не обратит на ее замечание никакого внимания, у Тэмми может сложиться впечатление, что у нее действительно ничего не получается. Но существует лучший подход. Мама поднимает скомканные листы и разглаживает их на столе. "Да, нелегкая у тебя задача", - с пониманием в голосе говорит она. - Какие буквы тебе труднее всего написать?" "Все", - отвечает Тэмми.
Но в процессе разговора мама выясняет, что буквы с хвостиками внизу представляют наибольшую трудность: д, р,у. Она показывает Тэмми, как написать буквы, а затем следит за написанием дочери.
Итак, уделите время тому, чтобы помочь Вашему ребенку закрепить навыки по предмету, который ему трудно дается.
Давайте положительные имена
"Толстяк, убери локти со стола!"
"Думаешь, на этот раз поймаешь, Растяпа?"
Быть может, Ваш ребенок страдает излишним весом. Возможно, форма его головы немного овальная, или, быть может, он неуклюж.
Давая ребенку какое-либо уменьшительное имя или прозвище, выберите имя, которое бы указывало на положительные черты его характера, помогало его восприятию самого себя как полноценной личности.
Возможно, форма головы у Вашего ребенка овальная. Ну и что? Зато у нее очень дружелюбный характер и с ней приятно общаться. Назовите ее Солнышком, Радостью, Улыбчивой.
Быть может, Ваша дочь немного неуклюжа, зато она очень сообразительна. Назовите ее Умницей, Философом.
Выберите имена, которые Вам нравятся и которые наиболее подходят Вашему ребенку.
Используйте эти имена с любовью. Никогда не произносите их язвительным или насмешливым тоном. Дети почувствуют Ваше отношение к ним по интонации голоса.
Будьте вежливыми
Вежливое отношение к ребенку говорит о том, что он важен для Вас как личность, что он заслуживает уважения, как и любой другой человек.
Например: "Рут, не могла бы ты убрать посуду со стола?"
"Ральф, пора ложиться в кровать. Пожалуйста, иди к себе в комнату".
"Генри, спасибо за то, что вынес мусор. Я очень ценю твою помощь".
"Извини, Джил. Я нечаянно толкнул тебя".
Вежливое обращение имеет магическое влияние. Атмосфера в доме будет более спокойной и счастливой, а дети будут вежливы с Вами. Более того, вежливость поможет им с большей готовностью Вас слушать.
Вежливое обращение - это то немногое, что Вы можете сделать для Вашего ребенка. Это принесет большие дивиденты в его дальнейшей жизни.
Проводите беседы и игры, которые укрепляют уверенность ребенка в своих силах
Когда любимый человек откровенно разговаривает с тобой, делится своими мыслями и прислушивается к тебе, ты чувствуешь его заботу. Когда другой человек дает тебе возможность высказаться, значит, твои мысли важны для него.
Дети ничем не отличаются от взрослых. Разговаривая с Вами, они будут чувствовать себя намного ближе к Вам. Более того, общение с Вами укрепит их уверенность в себе.
Общайтесь с Вашим ребенком, и он почувствует себя вдвойне счастливым: во-первых, Вы проводите с ним время, а во-вторых, Вы говорите о нем.
Примеры игр и занятий:
Попросите Вашего ребенка рассказать Вам о своих любимых занятиях.
Попросите его рассказать Вам о том, что приносит ему радость.
Попросите его передать своими словами то, что он чувствует в момент разговора.
Скажите Вашему ребенку, что в его поведении и действиях Вас сегодня порадовало.
Расскажите ему о том, что Вы почувствовали, когда он родился. Расскажите ему о том, каким он был в раннем детстве.
Пусть он поделится с Вами счастливыми воспоминаниями детства.
Игры:
Попросите ребенка нарисовать самого себя или сделать коллаж из журнальных вырезок.
На листе бумаги снимите его отпечатки пальцев и повесьте лист у себя в комнате.
Купите большой ватман или газетную бумагу, расстелите ее на полу и обведите контуры тела Вашего ребенка. Затем попросите его нарисовать одежду и черты лица и раскрасить рисунок. Повесьте рисунок в его комнате.
Совместными усилиями определите свои цели и составьте план. Повесьте его на видном месте. Периодически проверяйте план и вносите необходимые изменения. Поставленные цели должны выражать желания ребенка, а не Ваши собственные.
Продолжение следует
|
